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创新潜质培养
发布时间:2019-10-14   发布人:    阅读人数:559
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中学生创新潜质培养

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 关注自主招生的学生和家长,对“学科特长”和“创新潜质”这两个词语一定不陌生,所有自主招生高校的招生简章开头,都会写上类似这么一句话:招收学科特长突出、具备创新潜质的学生。没错,这两个词是写进《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》里面的,也成为各高校自主招生的重要准绳。很多学生和家长一开始听到这两个词语时,会有一头雾水:这两个词说的很虚,能否细化点?

      考生特长是多方面的,包含但不仅仅是高中的单科特长,还包括了考生的文艺特长、体育特长、大学专业特长

      关于大学专业特长的理解,我们可以这样认为,考生的特长与专业紧密挂钩,比如绘画是建筑类专业的学科特长;语言能力特别是外语的语言能力是语言类专业的学科特长;综合素质是财经类专业的学科特长等等。

      比如某同学,高考成绩刚上一本线,每科成绩都没有特别突出的优势,但他非常喜欢石头,对石头非常感兴趣,收集了大量的岩石,并能说出石头的成因和特点。这位同学就是典型的有地质方面的特长,专家建议考生申请中国地质大学(武汉)自主招生,最后该同学通过了武汉大学自主招生,降到一本线录取。

      2018年高校自主选拔招生条件发生“翻天覆地”的变化,文科类竞赛备受“冷落”的时候,科创类竞赛成为高校自主选拔招生的第二大主力,有60多所高校在简章中提出认可科创类竞赛,除了五大学科奥赛,高校简章中出现最多的奖项就是科创类竞赛.

随着中国国际化教育和新高考改革的加速推进,中学生面临空前的压力与挑战。研究性大学不仅仅考察中学生对知识与技能的掌握,更加看重学生的创新思维以及运用不同学科知识解决复杂问题的能力。而大部分中国高中生和家长不知道如何去应对这些挑战,他们当中每年有超过5万人申请世界顶尖大学、超过80万人申请中国一流大学的自主招生。


而在中国的一二线城市,数以千万计的具有良好教育背景的中产阶层,感受着中国经济的高速发展、社会竞争的升级以及由此教育理念带来的巨大冲击,焦虑得探索着如何培养在未来十年具有竞争力的下一代,他们积极鼓励孩子们去尝试各种新生事物、去迎接更多挑战。

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